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智诚教育

 

内训师课程设计
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关 键 词:智诚教育,内训师课程设计

详细介绍

内训师之夯实地基充实自我—课程设计

课程背景:

很多培训师通过培训掌握了大量的课程演绎技巧,但缺乏组织培训内容的能力,往往是照抄、照搬一些内容,严重影响培训效果;也有的老师是茶壶里煮饺子,有货倒不出来,这同样也影响培训效果。形象地说,设计完美的培训课程是一部优秀的剧本,而对培训课程演绎老师则是一个演员,学员参与的程度要看导演的功底。没有优秀的剧本,导演无法给予观众美妙的视觉享受、强烈的心理触动以及动荡回肠的情感体验。剧本剧本,一剧之根本。

本课程将聚焦培训师的课程设计能力,从冰山下层开始,一步步手把手带你从0到1创建一门课程,并进行“道法术器势”的体系分析,逐渐完善一门体系化课程。由1到0. 5,再由1到2,让你在实践中体验课程的其妙变化。如何让培训更落地儿,如何把工作中的情境带入课堂,这门课都将帮你找到答案。

课程收益:

掌握课程设计中分类的工具与方法,制作出素材分类的九宫格图

掌握课程设计中分层的工具与方法,制作出课程内容分类分层的思维导图

掌握课程整合的金字塔工具,制作出课程体系,画出金字塔结构图以及课程模式图

掌握“道法术器势”的课程层级工具,画出课程体系中的“理论-方法-工具-情境”

掌握课程从易到难的三阶梯工具,画出入门/满意/优秀三个层级的课程体系

掌握案例编写的要素,编写出本课程的“区辨题”“对话题””角色扮演”题

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业内训师;培训管理者;职业培训师;需要提升培训技能的人

课程方式:分组竞争+案例分析+测试评估+头脑风暴+现场实操演练

课程彩蛋:随堂免费赠送超大信息量的“培训素材”资料包

课程大纲

前言:课程设计的认知

1. 菲利普斯五级评估模型

互动:识别课程的级别

2. 课程ASK体系态度/技能/知识

互动:识别课程的类型

3. 培训的循环体系

1需求分析

2课程设计

3课程讲授

4课程反馈

互动:以终为始,建立课程设计思维

4. 成人学习特点

1成年人最不喜欢的学习方式

2如何激发成年人学习兴趣

视频互动:《蒙那丽莎的微笑》对比分析

3成年人学习的注意事项

第一讲:三招道破课程“魂”——课程目标确定

第一招:培训需求分析

1. 组织方,受众方,谁是“大客户”?

2. 企业培训需求的内驱力

3. 获取需求的途径

4. 需求获取的问题清单

演练:客户访谈,获取需求

第二招:课程目标设定

1. 目的与目标区别——事半功倍的第一步

2. 课程的收益——一个都不能“少”

1)组织方

2)受众方

3)培训师

第三招:课程标题设计

1. 授课对象,核心内容,教学形式

2. 设计一个很炫的标题

1)内容归纳法

2)目标结论法

3)提问聚焦法

第二讲:两步获取课程“肉“——课程内容整理

第一步:课程素材整理

1. 素材选择的标准

2. 素材选择的工具

3. 素材选择的思路

1)资料/数据

2)信息/观点

4. 素材获取的渠道

1)书籍/资料

2)他人的教材

3)听过的课程

5. 素材的分类归纳

工具:曼陀罗思考法

6. 素材之分类整理

演练:素材归类到九宫格/六宫格中

第二步:课程内容梳理

1. 匹配教学目标

1)总目标

2)分场目标

3)子目标

2. 分类课程内容

3. 内容规律化,展示结构化,分层细节化

演练:匹配课程目标,制作四层级的思维导图结构

第三讲:三笔搭建课程“骨“——课程结构搭建

第一笔:金字塔课程结构

1. 金字塔的四个基本特征

2. 总目标/分场目标/子目标关键词

演练:制作三层金字塔课程结构

第二笔:课程模式结构的创建

1. 模式图——增强记忆

2. 模式逻辑分析与确定

3. 匹配形象化的模式图形

演练:画出课程的模式图

第三笔:知识点结构的科学搭建

1. 辨识知识点的逻辑关系

2. 寻找符合逻辑关系的结构图

3. 调整结构图的风格和配色

4. 设计逻辑清晰美观的结构图

第四讲:五招梳通课程“血”——课程脉络梳理

第一招——升华课程的意义与价值

1. 鉴赏名人名言

2. 套用格式萃取精华

第二招——明确课程的理论基础/原理

1. 收集相关领域的理论模型

2. 匹配课程可依据的理论模型

第三招——梳理课程的流程/方法

1. 汇总相关的知识要点

2. 筛选可用的流程方法

3. 重塑匹配的流程方法

第四招——添加课程的工具/操作

1. 打造流程方法的落地工具

2. 设计落地实操的环节

第五招——营造课程的工作情境

1. 收集工作相关的情境素材

2. 精选课程相关的情境素材

3. 编写课程匹配的情境案例

演练:运用五招梳理课程脉络

第五讲:三补给课程“水”——课程设计灵活变幻

第一:由易到难的课程加减法

1. 培训时间缩短,如何给课程做减法

1)如何设定新的课程目标

2)如何删减课程内容知识点

3)如何调整培训的授课方式

2. 培训时间增长,如何给课程做加法

1)如何设定新的课程目标

2)如何增加情境模拟的演练

3)如何提升工具使用的效率

演练:将课程架构成不同难度的版本

第二计:课程落地的案例编写法

1. 案例的种类与应用情境

1)初级题——区辨题(填空、选择、连线、判断)

2)中级题——对话题

3)高级题——角色扮演题

2. 区辨题案例编写

1)区辨题的4大类型

互动:区辨题体验

2)区辨题编写3大注意事项

演练:案例编写与演练

3. 对话练习题案例编写

1)对话练习题的应用情境

2)对话题编写3大注意事项

互动:对话练习体验

演练对话练习题编写与演练

. 角色扮演案例编写

1)角色扮演的应用情境

2)角色扮演案例编写3大注意事项

互动:角色扮演练习体验

演练角色扮演案例编写与演练

第三计:课程灵活的互动授课法

1. 常见的8种形式

2. 选择技巧

1)知识讲授,理论阐述——“讲解法”

2)主动思考,促进交流——“案例分析法”

3)引发思考,加强互动——“提问法”

4)增强体验,唤醒感悟——“视频教学法“

5)团队共创,提升参与——“世界咖啡法”

6)动手实操,落地检验——“角色扮演法”

7)增强趣味,寓教于乐——“游戏法“

8)加强竞争,提升能量——“小组PK“


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